استقطاب الطلاب
العثور على الطلاب في بلدانهم حيث هم، ومرافقتهم من أول استفسار حتى التسجيل: الطلب، والاستشارة، والمتابعة التي تحوّل الاهتمام إلى وصول فعلي.
العلاقات الدولية والتعليم العالي · إسطنبول
أستقطب الطلاب الدوليين عبر أفريقيا والشرق الأوسط وتركيا، وأبني الشراكات مع الجامعات والوكالات التي تأتي بهم.
enI bring universities and the world’s students together.
أعمل في التعليم الدولي. آتي بالطلاب من مختلف أنحاء أفريقيا والشرق الأوسط وتركيا إلى جامعات إسطنبول، وأبني الشراكات، مع المدارس والوكالات والمؤسسات، التي تُبقي قدومهم مستمرًا. نصف العمل علاقات، ونصفه في الميدان: المعارض، وزيارات المدارس والثانويات، ومكتب الاستشارات، واللقاء الذي لا يتم إلا وجهًا لوجه. أفعل هذا اليوم لجامعة مديبول، وقبلها لجامعة فنرباهتشه، أفتح بلدانًا جديدة وأبني الشبكات التي تحملها.
أنا مغربية، أعيش في إسطنبول، وأعمل بخمس لغات، ثلاثٌ منها لغات أم. هذه اللغات هي السبب في أن محادثةً مع عائلة في الدار البيضاء، أو وكالة في تونس، أو مدرسة في نيروبي تجري على نحوٍ مختلف حين أكون في الغرفة. في هذا الميدان، الثقة هي معظم العمل: أن يصدّق من يجلس قبالتك أنك تفهم موقعه. ذلك هو الجزء الذي أُجيده أكثر. تدرّبتُ أولًا في المشتريات، عبر تدريبات لدى Renault وOCP، وهناك تعلّمتُ أن أدرس المكان قبل أن أثق بكلمة واحدة منه. خارج العمل أكتب الشعر، ولعلّ هذا سبب تفضيلي الإصغاء أولًا.
التكوين
جامعة إسطنبول آيدن
2019 – 2022 · GPA 3.53
الإدارة الاستراتيجية، إدارة العلامة التجارية، التسويق الرقمي، التنبؤ بالأعمال.
ESITH، الدار البيضاء
2016 – 2019
استراتيجية التوريد، دراسات سوق المورّدين، التفاوض، إدارة الإمداد.
ثانوية حمان الفطواكي، أكادير
2016
الأدوات
ريادة
قائدة فريق قسم الطلاب المباشر (B2C) ومركز الاتصال في جامعة مديبول. قبل ذلك، ENACTUS ESITH، 2016–2019: عضوة فاعلة، ثم مديرة فعاليات، ثم نائبة الرئيس للمجتمع والتسويق.
العثور على الطلاب في بلدانهم حيث هم، ومرافقتهم من أول استفسار حتى التسجيل: الطلب، والاستشارة، والمتابعة التي تحوّل الاهتمام إلى وصول فعلي.
توقيع الشراكات مع المدارس والوكالات والمؤسسات التي تغذّي خط الاستقطاب، والحفاظ عليها، مع الاتفاقات والحوافز التي تُبقيها على أدائها بعد عامٍ من البداية.
الجزء الذي لا يحدث إلا حضوريًا. المعرض، والوفد، وزيارة المدارس والثانويات، ومكتب الاستشارات. هذا العمل ما زال يُكسَب وجهًا لوجه، وهناك أكون الأكثر فائدة.
خمس لغات، ثلاثٌ منها لغات أم. هي السبب في أن لقاءً في الدار البيضاء أو تونس أو نيروبي يجري على نحوٍ مختلف حين أكون في الغرفة.
أين أعمل
النقاط المضيئة تفتح ملاحظة ميدانية
حيث أخذني العمل، وحيث تتيح لي لغاتي العمل دون مترجم في الغرفة. العربية والفرنسية في شمال أفريقيا والخليج، الفرنسية والإنجليزية في بقية أفريقيا، التركية عبر تركيا، وأسواق جنوب آسيا التي عملتُ عليها من إسطنبول.
لغات أم
العربية (بكل لهجاتها) · الفرنسية · الأمازيغية
بطلاقة
التركية
لغات عمل
الإنجليزية
زيارات حديثة
إسطنبول · نيروبي · الدار البيضاء · أبوجا · طنجة · كراتشي · مراكش · لاهور
قمة EURIE، إسطنبولمع مجتمع التعليم العالي الأوراسي.إسطنبول
فصل جديد في جامعة إسطنبول مديبولاستقطاب دولي ونمو.إسطنبول
معرض تركيا–كينيا التعليميفتح ممر شرق أفريقيا.نيروبي
في الميدان بنيجيرياشراكات غرب أفريقيا.أبوجا
ممر المغرب–تركياروابط التعليم العالي، في الوطن وخارجه.المغرب
أول زيارة إلى الجزائربلد جديد، فُتِح شخصيًا.الجزائر
الدراسة في تركيا، من باكستانكراتشي ولاهور.باكستان
معرض تعليمي، الدار البيضاءتقريب تركيا إلى الطلاب المغاربة.الدار البيضاء
تعاون دولي، تونسشراكات عبر المغرب العربي.تونسإن كنت تستقطب عبر الحدود، أو تحاول الوصول إلى الطلاب حيث هم، فهذا عملي. حدِّثني عنه.
تحميل السيرة الذاتية · PDF بالإنجليزية